Станок шлифовально полировальный: Шлифовально-полировальные станки купить по цене от производителя

Держатели образцов с индивидуальным усилием

33 31 Держатель образцов с индивидуальным усилием, Ø145 мм, для образцов 6 x Ø25 мм.
33 32 Индивидуальный держатель силовых образцов, Ø145 мм, для 6 образцов Ø30 мм.
33 33 Индивидуальный держатель образца силы, Ø145 мм, для 6 образцов Ø40 мм.
33 34 Индивидуальный держатель образца силы, Ø145 мм, для 3 образцов Ø50 мм.
33 35 Индивидуальный держатель образца силы, Ø145 мм, для 6 образцов Ø1″.
33 36 Индивидуальный держатель образцов усилия, Ø145 мм, для 6 образцов Ø1 1/4″.
33 37 Индивидуальный держатель образцов усилия, Ø145 мм, для 6 образцов Ø1 1/2″.
33 38 Индивидуальный держатель образца силы, Ø145 мм, для 3 образцов Ø2″.
33 39 Индивидуальный держатель образца силы, Ø145 мм, пустой.
33 02 Набор вставных колец для Ø30 мм (для использования с 33 33)
33 03 Набор вставных колец для Ø25 мм или Ø1″ (для использования с 33 33)
33 04 Набор вставных колец для Ø1 1/4″ (для использования с 33 33)

Связанные продукты

Старистые расходные материалы

Политочная подвеска

Портативные микроскопы

BSI Номер Q05919

. За 8000 лет. Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Cookies и политика конфиденциальности | Kemet International Ltd. Дочерние компании
© 2023 Kemet International Limited — компания, зарегистрированная в Англии и Уэльсе под номером компании 344017. Номер плательщика НДС GB2029.34881.

4033.00 – Шлифовка, притирка, полировка и полировка Наладчики, операторы и операторы станков для обработки металлов и пластмасс

Установка, эксплуатация или уход за шлифовальными и сопутствующими инструментами, которые удаляют лишний материал или заусенцы с поверхностей, затачивают кромки или углы, или полировать, точить или полировать металлические или пластмассовые детали.

Образец зарегистрированных названий должностей: Оператор ячейки, оператор бесцентрового шлифовального станка, оператор гратоотделителя, техник по обслуживанию штампов, финишер, шлифовщик, оператор шлифовального станка, оператор шлифовального станка, оператор технологического оборудования

Вы покинете O*NET OnLine, чтобы посетить наш дочерний сайт My Next Move. Вы можете вернуться, нажав кнопку Назад в браузере или выбрав «O*NET OnLine» в меню O*NET Sites в нижней части любой страницы в My Next Move.

Вы покинете O*NET OnLine, чтобы посетить наш дочерний сайт My Next Move for Veterans. Вы можете вернуться, нажав кнопку Назад в браузере или выбрав «O*NET OnLine» в меню Сайты O*NET в нижней части любой страницы раздела «Мой следующий шаг для ветеранов».

Saldrá de O*NET OnLine для посещения нашего филиала Mi Próximo Paso. Пуэде regresar usando el botón Atrás en su navegador, или eligiendo “O*NET OnLine” en el menu Sitios O*NET en la parte inferior de cualquier página en Mi Próximo Paso.

Трудовая деятельность

• Управление машинами и процессами — Использование либо механизмов управления, либо прямой физической активности для управления машинами или процессами (за исключением компьютеров или транспортных средств).

• Обращение с предметами и их перемещение — Использование рук и рук при обработке, установке, расположении и перемещении материалов и манипулировании вещами.

• Документирование/запись информации — Ввод, расшифровка, запись, хранение или ведение информации в письменной или электронной/магнитной форме.

• Мониторинг процессов, материалов или окружения — Мониторинг и анализ информации из материалов, событий или окружающей среды для обнаружения или оценки проблем.

• Идентификация объектов, действий и событий — Идентификация информации путем категоризации, оценки, распознавания различий или сходств и обнаружения изменений в обстоятельствах или событиях.

• Проверка оборудования, конструкций или материалов — Проверка оборудования, конструкций или материалов для выявления причин ошибок или других проблем или дефектов.

• Получение информации — Наблюдение, получение и иное получение информации из всех соответствующих источников.

• Общение с руководителями, коллегами или подчиненными — Предоставление информации руководителям, коллегам и подчиненным по телефону, в письменной форме, по электронной почте или лично.

• Обновление и использование релевантных знаний — Постоянное техническое обновление и применение новых знаний в своей работе.

• Принятие решений и решение проблем — Анализ информации и оценка результатов для выбора наилучшего решения и решения проблем.

• Установление и поддержание межличностных отношений — Развитие конструктивных и совместных рабочих отношений с другими и поддержание их с течением времени.

• Оценка качеств объектов, услуг или людей — Оценка ценности, важности или качества вещей или людей.

• Организация, планирование и определение приоритетов в работе — Разработка конкретных целей и планов для определения приоритетов, организации и выполнения вашей работы.

• Ремонт и техническое обслуживание механического оборудования — Обслуживание, ремонт, регулировка и испытание машин, устройств, движущихся частей и оборудования, которые работают преимущественно на основе механических (не электронных) принципов.

• Выполнение общих физических упражнений — Выполнение физических действий, требующих значительного использования рук и ног и движений всего тела, таких как лазание, поднятие тяжестей, балансирование, ходьба, наклоны и работа с материалами.

• Обработка информации — Компиляция, кодирование, категоризация, расчет, табулирование, аудит или проверка информации или данных.

• Обучение и обучение других — Выявление образовательных потребностей других, разработка формальных образовательных или обучающих программ или классов, а также обучение или инструктирование других.

• Оценка информации для определения соответствия стандартам — Использование соответствующей информации и индивидуальных суждений для определения того, соответствуют ли события или процессы законам, правилам или стандартам.

• Оценка количественных характеристик продуктов, событий или информации — Оценка размеров, расстояний и количеств; или определение времени, затрат, ресурсов или материалов, необходимых для выполнения рабочей деятельности.

• Работа с компьютерами — Использование компьютеров и компьютерных систем (включая аппаратное и программное обеспечение) для программирования, написания программного обеспечения, настройки функций, ввода данных или обработки информации.

вернуться к началу

Подробная рабочая деятельность

• Измерение размеров готовых изделий или заготовок для проверки соответствия спецификациям.

• Разложите детали для подготовки к сборке.

• Наблюдайте за работающим оборудованием для выявления неисправностей.

• Управление шлифовальным оборудованием.

• Ознакомьтесь с рабочими заданиями или другими инструкциями, чтобы определить спецификации продукта или требования к материалам.

• Просмотрите чертежи или другие инструкции, чтобы определить рабочие методы или последовательности.

• Выберите производственное оборудование в соответствии со спецификациями продукта.

• Расчет размеров заготовок, изделий или оборудования.

• Установка приспособлений или инструментов на производственное оборудование.

• Управление режущим оборудованием.

• Изменение формы металлических заготовок в соответствии с установленными спецификациями.

• Отрегулируйте органы управления оборудованием, чтобы отрегулировать поток охлаждающей жидкости.

• Нанесите смазку или охлаждающую жидкость на детали.

• Поднимать материалы или заготовки с помощью кранов или другого подъемного оборудования.

• Установка материалов или заготовок на производственное оборудование.

• Уведомлять других о необходимости ремонта или технического обслуживания оборудования.

• Ремонт производственного оборудования или инструментов.

• Замените изношенные компоненты оборудования.

• Ведение запасов материалов, оборудования или продуктов.

• Подача материалов или продуктов в оборудование или через него.

• Набор направляющих для оборудования, упоров, распорок или других приспособлений.

Поиск профессий, связанных с несколькими подробными видами деятельности

наверх

Рабочий контекст

• Носите обычное защитное снаряжение или оборудование для обеспечения безопасности, такое как защитная обувь, очки, перчатки, средства защиты органов слуха, каски или спасательные жилеты — 100 % ответили «Каждый день».

• Проводите время, используя руки, чтобы обращаться с предметами, инструментами или элементами управления, управлять ими или чувствовать их — 93% ответили «Постоянно или почти постоянно».

• Важность точности или точности — 75 % ответили «чрезвычайно важно».

• Давление времени — 55% ответили «Каждый день».

• В помещении с экологическим контролем — 71% ответили «Каждый день».

• Проводите время стоя — 56% ответили «Постоянно или почти постоянно».

• Темп определяется скоростью оборудования — 54 % ответили «Чрезвычайно важно».

• Структурированная и неструктурированная работа 905:32 — 46% ответили «Некоторая свобода».

• Личные обсуждения — 58% ответили «Каждый день».

• Свобода принимать решения — 39% ответили «Некоторая свобода».

• Воздействие опасного оборудования — 61% ответили «Каждый день».

• Влияние решений на сотрудников или результаты компании — 47 % ответили «Важные результаты».

• Продолжительность типичной рабочей недели — 57% ответили «40 часов».

• Тратьте время на повторяющиеся движения — 41% ответили «Более половины времени».

• Воздействие загрязняющих веществ — 65 % ответили «Каждый день».

• Важность повторения одних и тех же задач — 39% ответили «Чрезвычайно важно».

• Звуки, уровни шума отвлекают или вызывают дискомфорт 905:32 — 55% ответили «Каждый день».

• Работа с рабочей группой или командой — 30 % ответили «Очень важно».

• Ответственный за здоровье и безопасность других — 30 % ответили «Высокая ответственность».

• Контакт с другими — 36% ответили «Постоянный контакт с другими».

• Частота принятия решений — 41% ответили «Каждый день».

• Координировать или руководить другими — 44% ответили «Важно».

• Физическая близость — 36% ответили «Немного близко (например, общий офис)».

• Ответственность за итоги и результаты — 28% ответили «Очень высокая ответственность».

• Последствие ошибки — 27% ответили «Очень серьезно».

вернуться к началу

Рабочая зона

Должность

Зона работы 2: необходима некоторая подготовка

Образование

Для этих профессий обычно требуется аттестат о среднем образовании.

Соответствующий опыт

Обычно требуются некоторые предыдущие навыки, знания или опыт, связанные с работой. Например, кассиру будет полезен опыт работы непосредственно с общественностью.

Профессиональное обучение

Сотрудникам этих профессий требуется от нескольких месяцев до одного года работы с опытными сотрудниками. С этими профессиями может быть связана признанная программа ученичества.

Примеры рабочих зон

Эти профессии часто предполагают использование ваших знаний и навыков для помощи другим. Примеры включают санитаров, кассиров и клерков по аренде, представителей службы поддержки клиентов, охранников, обойщиков, кассиров и техников зуботехнической лаборатории.

Диапазон SVP

Подготовка от 3 месяцев до 1 года (от 4,0 до < 6,0)

вернуться к началу

Обучение и сертификаты

Государственное обучение

Select a StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingAmerican SamoaGuamNorthern Mariana IslandsPuerto RicoVirgin Islands

Местное обучение

Почтовый индекс

Сертификаты

Найти сертификаты по всей стране

Ученичество

Есть карьерный путь или местоположение в виду? Посетите Apprenticeship. gov внешний сайт , чтобы найти возможности обучения рядом с вами.

вернуться к началу

Навыки

• Эксплуатация и управление — Управление работой оборудования или систем.

• Мониторинг операций — Наблюдение за датчиками, циферблатами или другими индикаторами, чтобы убедиться, что машина работает правильно.

• Анализ контроля качества — Проведение испытаний и проверок продуктов, услуг или процессов для оценки качества или производительности.

• Мониторинг — Мониторинг/Оценка собственной деятельности, других лиц или организаций для внесения улучшений или принятия корректирующих мер.

• Понимание прочитанного — Понимание письменных предложений и абзацев в рабочих документах.

• Критическое мышление — Использование логики и рассуждений для определения сильных и слабых сторон альтернативных решений, выводов или подходов к проблемам.

• Оценка и принятие решений — Рассмотрение относительных затрат и выгод возможных действий для выбора наиболее подходящего.

• Разговор — Общение с другими для эффективной передачи информации.

• Поиск и устранение неисправностей — Определение причин ошибок в работе и принятие решения о том, что с этим делать.

вернуться к началу

Знания

вернуться к началу

Образование

Какой уровень образования требуется новому сотруднику для выполнения работы в этой профессии? Респонденты сказали:

• ответил: Требуется аттестат о среднем образовании или его эквивалент подробнее

• ответил: Требуется аттестат о среднем образовании

• ответил: Какой-то колледж, степень не требуется подробнее

наверх

Способности

• Точность управления — Способность быстро и многократно регулировать органы управления машиной или транспортным средством в точном положении.

• Ловкость рук — Способность быстро двигать рукой, рукой вместе с рукой или двумя руками, чтобы хватать, манипулировать или собирать предметы.

• Близкое зрение — Способность видеть детали на близком расстоянии (в пределах нескольких футов от наблюдателя).

• Чувствительность к проблемам — Способность определить, когда что-то не так или может пойти не так. Это не включает в себя решение проблемы, а только признание того, что проблема существует.

• Время реакции — Способность быстро реагировать (рукой, пальцем или ногой) на сигнал (звук, свет, изображение) при его появлении.

• Устойчивость руки-руки — Способность удерживать руку и руку неподвижно при движении руки или удерживании руки и кисти в одном положении.

• Координация нескольких конечностей — Способность координировать две или более конечностей (например, две руки, две ноги или одну ногу и одну руку) в положении сидя, стоя или лежа. Он не включает в себя выполнение действий, когда все тело находится в движении.

• Скорость восприятия — Способность быстро и точно сравнивать сходства и различия между наборами букв, цифр, объектов, изображений или узоров. Сравниваемые предметы могут быть представлены одновременно или один за другим. Эта способность также включает в себя сравнение представленного объекта с запомненным объектом.

• Контроль скорости — Способность рассчитывать время ваших движений или движения части оборудования в ожидании изменений скорости и/или направления движущегося объекта или сцены.

• Дедуктивное рассуждение — Способность применять общие правила к конкретным задачам для получения осмысленных ответов.

• Восприятие глубины — Способность судить, какой из нескольких объектов ближе или дальше от вас, или оценивать расстояние между вами и объектом.

• Far Vision — Возможность видеть детали на расстоянии.

• Ловкость пальцев — Способность совершать точно скоординированные движения пальцев одной или обеих рук для захвата, манипулирования или сборки очень мелких предметов.

• Гибкость закрытия — Способность идентифицировать или обнаружить известный узор (фигуру, объект, слово или звук), который скрыт в другом отвлекающем материале.

• Информация Упорядочение — Способность упорядочивать вещи или действия в определенном порядке или образце в соответствии с определенным правилом или набором правил (например, узоры чисел, букв, слов, изображений, математических операций).

• Избирательное внимание — Способность концентрироваться на задаче в течение определенного периода времени, не отвлекаясь.

• Статическая сила — Способность прилагать максимальную мышечную силу, чтобы поднимать, толкать, тянуть или переносить предметы.

• Сила туловища — Способность использовать мышцы живота и нижней части спины для многократной или непрерывной поддержки части тела в течение долгого времени без «отдачи» или утомления.

• Визуализация — Способность представлять, как что-то будет выглядеть после того, как оно будет перемещено или когда его части будут перемещены или переставлены.

• Письменное понимание — Способность читать и понимать информацию и идеи, представленные в письменной форме.

• Слуховое внимание — Способность фокусироваться на одном источнике звука в присутствии других отвлекающих звуков.

• Индуктивное мышление — Способность объединять фрагменты информации для формирования общих правил или выводов (включает поиск взаимосвязи между, казалось бы, несвязанными событиями).

• Устное понимание — Способность слушать и понимать информацию и идеи, представленные в произнесенных словах и предложениях.

• Устное выражение — Способность сообщать информацию и идеи в устной речи так, чтобы другие понимали.

• Скорость запястья и пальцев — Способность совершать быстрые, простые, повторяющиеся движения пальцев, кистей и запястий.

вернуться к началу

Проценты

Код процента: R

Хотите узнать свои интересы? Воспользуйтесь Профилировщиком интересов O*NET в My Next Move.

• Реалистичный — Работа включает в себя проектирование, строительство или ремонт оборудования, материалов или конструкций, участие в физической активности или работу на открытом воздухе. Реалистичные занятия часто связаны с машиностроением, механикой и электроникой, строительством, деревообработкой, транспортом, эксплуатацией машин, сельским хозяйством, обслуживанием животных, физическим или ручным трудом, спортом или охраной.

к началу страницы

Рабочие ценности

• Поддержка — Профессии, которые соответствуют этой ценности работы, предлагают поддерживающее руководство, которое поддерживает сотрудников. Соответствующие потребности: Политика компании, Надзор: Человеческие отношения и Надзор: Технический.

• Взаимоотношения — Профессии, которые удовлетворяют этой ценности работы, позволяют сотрудникам оказывать услуги другим и работать с коллегами в дружественной неконкурентной среде. Соответствующие потребности – это сотрудники, моральные ценности и социальные услуги.

• Независимость — Профессии, удовлетворяющие этой ценности работы, позволяют сотрудникам работать самостоятельно и принимать решения. Соответствующими потребностями являются Креативность, Ответственность и Автономия.

к началу страницы

Рабочие стили

• Внимание к деталям — Работа требует внимания к деталям и тщательности при выполнении рабочих задач.

• Надежность — Работа требует надежности, ответственности, надежности и выполнения обязательств.

• Самоконтроль — Работа требует сохранять самообладание, контролировать эмоции, контролировать гнев и избегать агрессивного поведения даже в очень сложных ситуациях.

• Сотрудничество — Работа требует приятного общения с другими на работе и проявления добродушного отношения к сотрудничеству.

• Честность — Работа требует честности и этичности.

• Достижение/Усилие — Работа требует установления и поддержания личных сложных целей достижения и приложения усилий для выполнения задач.

• Адаптивность/Гибкость — Работа требует открытости к изменениям (положительным или отрицательным) и к значительному разнообразию на рабочем месте.

• Независимость — Работа требует выработки собственных способов ведения дел, руководства собой практически без надзора и зависимости от самого себя в достижении цели.

• Инициативность — Работа требует готовности брать на себя ответственность и решать задачи.

• Инновации — Работа требует творческого подхода и альтернативного мышления для разработки новых идей и ответов на профессиональные проблемы.

• Настойчивость — Работа требует настойчивости перед лицом препятствий.

• Забота о других — Работа требует чуткости к нуждам и чувствам других, понимания и помощи на работе.

• Аналитическое мышление — Работа требует анализа информации и использования логики для решения рабочих вопросов и проблем.

• Лидерство — Работа требует готовности руководить, брать на себя ответственность и предлагать мнения и указания.

• Стрессоустойчивость — Работа требует принимать критику и спокойно и эффективно справляться со стрессовыми ситуациями.

наверх

Динамика заработной платы и занятости

Средняя заработная плата (2021)

18,05 долларов в час, 37 550 долларов в год

Государственная заработная плата

Select a StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingAmerican SamoaGuamNorthern Mariana IslandsPuerto RicoVirgin Islands

Местная заработная плата

Почтовый индекс

Занятость (2021)

69 000 сотрудников

Прогнозируемый рост (2021-2031)

Отклонение (-2% или ниже)

Прогнозируемые вакансии (2021-2031)

7 800

Тенденции состояния

Select a StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingAmerican SamoaGuamNorthern Mariana IslandsPuerto RicoVirgin Islands

Ведущие отрасли (2021)

Производство

Источник: Бюро статистики труда, данные о заработной плате за 2021 год.