Сколько измерительных шкал имеет штангенциркуль: Сколько измерительных шкал имеет штангенциркуль?

Содержание

Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля | Технология

Автор: Нухов Владислав Николаевич

Организация: МБОУ «СОШ № 86 г. Челябинска»

Населенный пункт: г. Челябинск

Класс: 6. УМК под редакцией В.Д. Симоненко

Форма работы: групповая, фронтальная, индивидуальная

Тип урока: урок практикум.

Цели урока: Формирование у обучающихся умения пользоваться контрольно-измерительным инструментом-штангенциркулем.

УУД Познавательные: ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

Коммуникативные: донести свою позицию до других : оформить свою мысль в расчётах.

Регулятивные: умение осуществлять контроль по результату.

Планируемые результаты Предметные: знать назначение и устройство штангенциркуля; уметь измерять размеры деталей с точностью до 0,1мм.

Метапредметные: определять способы решения учебной и практической задач.

Межпредметные связи Математика, черчение, информатика Этапы урока. Время этапа	Дидактические задачи этапа	Методы, приёмы обучения	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формируемые УУД и предметные действия
Организационный этап. Время: 1 мин.	Подготовить учащихся к работе на уроке	Беседа	Приветствие учащихся, фиксация отсутствующих, проверка готовности класса к уроку; организация внимания и внутренней готовности.	Воспринимают на слух, визуально контролируют свою готовность к уроку.	Личностные: самоорганизация. Регулятивные: способность регулировать свои действия, прогнозировать деятельность на уроке.
Этап подготовки учащихся к активному и самостоятельному усвоения нового материала. Время: 3 мин.	Организовать и направить к цели познавательную деятельность учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока.	Проблемный, частично –поисковый.	Подвести учащихся к осознанию темы, целей и задач урока .	Формулируют сами ученики, определив границы знания-незнания.	Познавательные: проявление интереса и активности в формулировке темы, целей и задач урока. Регулятивные целеполагания – умения формулировать и удерживать учебную задачу. Предполагают установление связи между содержанием учебного материала и целью его предоставления, выполнением заданий (ответ на вопрос : «Для чего необходимо уметь пользоваться штангенциркулем?»
Этап усвоения новых знаний. Время: 8 мин.	Дать учащимся конкретное представление о назначении, устройстве штангенциркуля. Какие размеры деталей можно измерять с помощью штангенциркуля. Как по штангенциркулю производят отсчёт целых и десятых долей мм. Правила обращения со штангенциркулем.	Объяснение, рассказ, эвристическая беседа, проблемный, демонстрация приёмов.	Организация внимания, сообщение нового материала. Постановка проблемной ситуации, постановка эвристических вопросов: «Во сколько раз точность измерения штангенциркулем превышает точность измерения линейкой?», «Сколько измерительных шкал имеет штангенциркуль?»	Воспринимают, осознают , обобщают и систематизируют новый материал. Записывают в тетрадь устройство штангенциркуля. Используя метод эвристической беседы, самостоятельную работу учащихся в сочетании с беседой, показателем эффективности усвоения учащимися новых знаний и умений являются правильность их ответов и действий в процессе беседы.	Регулятивные планирования: планирование учащимися способов достижения намеченной цели. Осуществлять контроль по результату. Познавательные: умение использовать полученную информацию. Коммуникативные: с помощью речи регулируют свои действия.
Этап закрепления нового материала. Время: 6 мин.	Закрепить у учащихся знания и умения, необходимые для самостоятельной работы.	Демонстрация	Осуществить пошаговый контроль выполнения действий. Ответ учащихся по макету штангенциркуля, прочитать размер. Коррекция. Тренировочные упражнения по измерению размеров деталей штангенциркулем.	Тренируются по видеоролику измерять детали.	Регулятивные: осуществляют контроль, применяя формы самоконтроля и взаимоконтроля. Коммуникативные: доносить свою позицию до других, владея приёмами диалоговой речи.
Физкульминутка 1 мин	Выполнение физических упражнений	А теперь немного отдохнем	Помогает сменить вид деятельности, обеспечить эмоциональную разгрузку учащихся.	Учащиеся поднимаются с мест, повторяют действия.
Практическая деятельность учащихся. Время: 8 мин.	Закрепить полученные знания и умения необходимые для практической работы по измерению размеров деталей с помощью штангенциркуля с точностью до 0,1 мм.	Самостоятельная работа.	Просмотр видеоурока «Как измерять детали» Создать на уроке ситуацию сотрудничества и «ситуацию успеха» для каждого ученика.	Определяют и выполняют измерения размеров деталей. Осуществляют контроль и самоконтроль, записывают показания в рабочую тетрадь.	Личностные: развитие трудолюбия и ответственности за качество своей и коллективной работы. Регулятивные: умение осуществлять контроль по результату. Познавательные: умение планировать свою трудовую деятельность.
Рефлексивно-оценочный этап. Время:2 мин.	Формировать умения анализировать деятельность на уроке (свою, одноклассника, класса).	Беседа, Эвристическая беседа.	Комментирует и объясняет допущенные ошибки, демонстрирует работы учащихся. Сравнивает качество работ групп. Задаёт вопросы. «Что нового узнали на уроке?», «Чему научились?».	Оценивают свою работу и работу других групп. Отвечают на вопросы.	Личностные: умение провести самооценку и организовать взаимооценку (прогнозирование и контроль.) Регулятивные: построение логической цепочки рассуждений и доказательство. Познавательные: умения сформулировать алгоритм действия; выявлять допущенные ошибки и обосновывать способы их исправления, обосновывать показатели качества конечных результатов.
Подведение итогов урока. Домашнее задание. Время:1 мин.	Проанализировать, дать оценку успешности достижения цели и наметить перспективу на будущее.	Беседа	Оценка работы класса и отдельных учеников. Аргументированность выставленных оценок, замечания по уроку. Сообщить ученикам о домашнем задании, разъяснить методику его выполнения.	Учащиеся дают оценку своей деятельности по её результату. Выбирают домашнее задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей.	Личностные: умение провести самооценку, организовать взаимооценку и взаимопомощь в группе.

Ход урока

1.Организационный момент (1 мин).

2.Актуализация опорных знаний (5 мин). Тест

1. Измерительная линейка применяется для…

А. для выполнения измерений

Б. для чистки рубанка

В. как упор при запиливании

2. Знать размеры детали необходимо для …

А. проведения линий

Б. точного изготовления детали

В. изготовления чертежа детали

3. Основным элементом измерительной линейки является …

А. шкала

Б. цифры и числа

В. материал, из которого она изготовлена

4. Одно деление на шкале линейки соответствует

А. 1 м

Б. 1 см

В. 1 мм

5. Длинный штрих без числа обозначает …

А. 10 мм

Б. 5 мм

В. 1 мм

6. Числа на линейке обозначают …

А. сантиметры

Б. миллиметры

Г. Дециметры

7. При измерениях необходимо …

А. край линейки прикладывать к краю детали

Б. первый штрих (0) прикладывать к краю детали

В. штрих с цифрой 1 прикладывать к краю детали

8. Деталь призматической формы имеет …

А. 3 измерения

Б. 2 измерения

В. 1 измерение

9. Деталь цилиндрической формы имеет …

А. 1 измерение

Б. 3 измерения

В. 2 измерения

10. Для перевода сантиметров в миллиметры необходимо …

А. число сантиметров умножить на 10

Б. число сантиметров разделить на 10

В. число сантиметров умножить на 5

4.Мотивация и целеполагание (4 мин).

Рассмотрите внимательно изделия, (измерительная линейка, деталь призматической формы, деталь цилиндрической формы). Ответьте на вопросы:

ïВсе ли их размеры можно определить при помощи линейки? (Нет)
ïВ чем трудность измерения детали цилиндрической формы? (невозможно при измерении диаметра детали приложить 0 линейки к краю детали)
ïИзвестны ли нам технологии проведения измерения подобных деталей? (Нет)
ïДолжны ли мы научиться производить такие измерения? (Несомненно)

5. Изучение нового материала (14 мин).

Штангенци́ркуль (от нем.Stangenzirkel) — универсальный инструмент, предназначенный для высокоточных измерений наружных и внутренних размеров, а также глубин отверстий. Штангенциркуль — один из самых популярных инструментов измерения во всём мире, благодаря простой конструкции, удобству в обращении и быстроте в работе.

История:

Деревянные штангенциркули использовались уже в начале XVIII века. Первые настоящие штангенциркули с нониусом появились только в конце XVIII века в Лондоне. В Россию пришел гораздо позже.

Устройство:

Штангенциркуль, как и другие штангенинструменты (штангенрейсмас, штангенглубиномер), имеет измерительную штангу (отсюда и название этой группы) с основной шкалой и нониус — вспомогательную шкалу для отсчёта долей делений. Точность его измерения — десятые доли миллиметра.

На примере штангенциркуля ШЦ-I:

1.штанга
2.подвижная рамка
3. шкала штанги
4.губки для внутренних измерений
5.губки для наружных измерений
6.линейка глубиномера
7.нониус
8.винт для зажима рамки

НОНИУС (верньер), вспомогательная шкала, при помощи которой отсчитывают доли делений основной шкалы измерительного прибора. Прототип современного нониуса предложен французским математиком П. Вернье, поэтому нониусы часто называют верньером. Нониус получил название по имени португальца П. Нуниша (P. Nunes, латинизированное имя Nonius) По способу снятия показаний, штангенциркули делятся на: нониусные; циферблатные — оснащены циферблатом для удобства и быстроты снятия показаний; цифровые — с цифровой индикацией для безошибочного считывания. Для измерения десятых долей миллиметра служит вспомогательная шкала, называемая нониусом, длина которого равна 19 мм и поделена на десять делений. При сомкнутых губках нулевые штрихи шкалы штанги и нониуса совпадают, а десятый штрих нониуса совмещается с девятнадцатым штрихом миллиметровой шкалы.

Обрати внимание на то, что первый штрих нониуса не доходит до второго штриха шкалы штанги ровно на 0,1 мм (2-1,9 = 0,1). Это и позволяет производить замеры с точностью до 0,1 мм.

При измерении штангенциркулем целое число миллиметров отсчитывают по миллиметровой шкале штанги до нулевого штриха нониуса, а десятые доли миллиметра — по шкале нониуса от нулевой отметки до того штриха нониуса, который совпадает с каким-либо штрихом миллиметровой шкалы.

Порядок отсчёта показаний штангенциркуля по шкалам штанги и нониуса:

– читают число целых миллиметров, для этого находят на шкале штанги штрих, ближайший слева к нулевому штриху нониуса, и запоминают его числовое значение;

– читают доли миллиметра, для этого на шкале нониуса находят штрих, ближайший к нулевому делению и совпадающий со штрихом шкалы штанги, и умножают его порядковый номер на цену деления (0,1 мм) нониуса.

– подсчитывают полную величину показания штангенциркуля, для этого складывают число целых миллиметров и долей миллиметра.

Далее учитель совместно с учащимися определяет величину размера.

Основные правила обращения со штангенциркулем:

1)перед началом работы протирайте штангенциркуль чистой тканью;

2)не кладите инструмент на нагревательные приборы;

3)измеряйте только чистые детали, не имеющие задиров, заусенцев, царапин;

4)губки штангенциркуля имеют острые концы, поэтому при измерении соблюдайте осторожность;

5)не допускайте перекоса губок штангенциркуля, фиксируйте положение зажимным винтом;

6)при чтении показаний штангенциркуль держите прямо перед глазами.

Уход:

В условиях активной работы со штангенциркулем рекомендуется протирать его салфеткой, смоченной в водно-щелочном растворе, затем вытирать насухо, а по окончании работ — укладывать в чехол. Не желательно допускать при эксплуатации грубых ударов или падения инструмента во избежание изгибов штанги, а также царапин на измерительных поверхностях или их трения об измеряемую деталь.

6.Физкультминутка (1 мин).

А теперь все по порядку

Встанем дружно на зарядку

Руки в стороны, согнули

Вверх подняли и махнули,

Спрятали за спину, оглянулись:

Через правое плечо,

Через левое ещё!

На носочки поднялись,

Опустили руки вниз!

7.Практическая часть занятия (13 мин).

Прочитать размеры с экрана (презентация)

– записать результаты измерений в тетради.

8.Постановка домашнего задания (1 мин).

9.Итог урока (2 мин).

Вопросы (задания) обучающимся:

– Какие цели и задачи стояли перед нами?

– Справились ли мы с ними?

– Какие возникли трудности?

Оценка практической работы обучающихся.

10.Рефлексия (1 мин).

11. Медиаресурсы:

1. Открытие новых знаний (видеоурок): https://youtu.be/WHZIifzv3Gk
2.Презентация к уроку: https://cloud.mail.ru/public/Vd2c/sTYHPeAHQ
3.Домашнее задание (видеоурок): https://youtu.be/1SZsZbdW2Ig

Опубликовано: 01.04.2021

Штангенинструменты | Quizizz

Browse from millions of quizzes

QUIZ

Specialty

60%
accuracy
17
plays
Иван Шоляков
3 years
Specialty
Иван Шоляков
17
plays
20 questions
No student devices needed. Know more
20 questions
Show Answers
See Preview
1. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
На рисунке губки для внутренних измерений штангенциркуля ШЦ-1 обозначены цифрой:
2. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
На рисунке губки для наружных измерений щтангенциркуля ШЦ-1 обозначены цифрой:
3. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
На рисунке рамка штангенциркуля ШЦ-1 обозначена цифрой:
4. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
На рисунке нониус штангенциркуля ШЦ-1 обозначен цифрой:
5. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
На рисунке глубиномер штангенциркуля ШЦ-1 обозначен цифрой:
6. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
На рисунке стопорный винт вспомогательной рамки штангенциркуля ШЦ-2 обозначен цифрой:
7. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
Наружные измерения штангенциркулем ШЦ-2 производят с помощью губок, обозначенных цифрой:
2 и 10
8. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
Штангенциркуль ШЦ-2 предназначен для измерения:
наружных и внутренних поверхностей, а также для измерения глубин;
наружных и внутренних поверхностей;
наружных поверхностей;
пазов и уступов
9. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
На рисунке вспомогательная рамка штангенциркуля ШЦ-2 обозначена цифрой:
10. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
Характерной особенностью штангенциркуля ШЦ-1Ц является:
наличие устройства для установки губок на заданный размер;
наличие отсчетной головки;
возможность измерения с точностью 0,05 мм.
наличие глубиномера;
11. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
Во сколько раз точность измерения штангенциркулем ШЦ-1 с точностью 0,1 – выше точности измерения линейкой?
в 10 раз
в 20 раз
в 15 раз
в 2 раза
12. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
Штангенциркуль – это инструмент, который используется для …
разметки детали;
для измерения размеров деталей и их частей с большой точностью, а также для разметки;
для контроля размеров деталей цилиндрической формы;
для контроля размеров деталей прямоугольной формы;
13. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
Сколько измерительных шкал имеет штангенциркуль?
четыре;
14. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
Какие измерения можно выполнять с помощью штангенциркуля ШЦ-1?
наружные и внутренние размеры деталей, глубину отверстий, пазов, канавок, выступов с точностью до 0,1мм;
наружные и внутренние размеры детали свыше 125 мм и точностью до 0,5 мм;
размеры деталей, имеющих цилиндрическую и призматическую поверхность;
15. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
Десятые доли миллиметра на штангенциркуле позволяет отсчитать…
подвижная рамка;
миллиметровая шкала на штанге;
шкала нониуса;
подвижные губки;
16. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
Для какой цели служит микрометрическая подача в штангенциркуле ШЦ – 2?
для перемещения рамки по штанге;
для точного подведения губки к измеряемой поверхности;
для создания постоянного измерительного усилия;
для перемещения глубиномера;
17. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
Каково назначение нониуса?
для считывания числа целых миллиметров;
для получения результата измерения;
для точного отсчета части деления основной шкалы;
для отсчета размера основной шкалы
18. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
Штангенрейсмасы используются для…
измерения высот и разметки изделий, установленных на плите;
измерения наружных размеров
измерения внутренних размеров
измерения наружных и внутренних размеров
19. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
Штангенглубиномеры предназначены для. ..
измерения глубины отверстий и пазов
измерения глубины отверстий и пазов и разметки изделий
для измерения наружных и внутренних размеров
20. Multiple-choice
30 seconds
1 pt
Какой позицией на рисунке отмечен штангенциркуль ШЦ-3?
Expore all questions with a free account
Already have an account?
Линейные измерения
Пожалуй, самое распространенное устройство для измерения длины является линейка или измерительная линейка. Это трудно, однако, чтобы оценить доли каждого деления, поэтому, если большая точность требуется, необходимо внести некоторые уточнения.
Штангенциркуль представляет собой устройство, использует вспомогательную (нониусную) шкалу, которая позволяет более точно измерения мелких долей основного деления шкалы. Вернье шкала состоит из N равномерно расположенные деления, имеющие такой же общей длины, как ( N – 1) деления основной шкалы. На штангенциркуль, основная (неподвижная) шкала разделена на миллиметры. Шкала нониуса (подвижная) имеет длину 9 мм и состоит из 10 отделов. Каждое деление по шкале Вернье, то имеет длину 0,9 мм, или на 0,1 мм меньше основной шкалы подразделения. Следовательно, номер линии нониуса, которая лучше всего совмещенная с линией на основной шкале равна числу десятых миллиметра от последнего показания основной шкалы на нулевая отметка по шкале Вернера.

Рис. 1 – Штангенциркуль
Изучите приведенный выше рисунок. Губки суппорта выдвинуты на 11,7 мм. Прежде всего, вы можете сказать что нулевая отметка шкалы нониуса (обозначена крайним левым стрелка вверх) прошел отметку 11,0 мм (обозначенную стрелкой вниз). стрелка) на основной шкале. Номер линии Вернье, которая лучше всего совместить с линией на основной шкале 7 (обозначается самая правая стрелка вверх). Следовательно, нулевая отметка нониуса шкала прошла 7 десятых миллиметра за отметку 11,0 мм, давая общее чтение 11,7 мм. Наименьшее количество штангенциркуля составляет 0,1 мм. То есть 0,1 мм — это наименьшее значение шкалы, которое можно производиться без оценки.
Практика чтения Штангенциркуль ниже! Когда Java-апплет загрузится, щелкните и перетащите на картинке с помощью мыши установить штангенциркуль для нового измерение. Вы можете прочитать значение, используя описанный выше метод. Чтобы проверить ваши измерения, введите показания в соответствующем поле, а затем нажмите клавишу ввода. Клавиша «Сброс» устанавливает штангенциркуль на положение 0,0 мм. Вы можете установить Калибр в режиме обучения, установив флажок “Показать”. В обучающем режиме отображаются три красные стрелки и цифры, как указано выше, чтобы помочь вам сделать чтение. Первые две стрелки помогают Вы получаете измерение в миллиметрах. Третий поможет вам прочитать десятичная дробь.
Что такое штангенциркуль и для чего он используется?
Измерение объектов и расстояний — одна из первых вещей, которые потребовались человечеству, когда мы открыли для себя инструменты и начали строить вещи для себя. В большинстве случаев измерительные весы справляются со своей задачей довольно хорошо, и каждый знает, как ими пользоваться. Однако измерительная шкала обеспечивает только определенную степень точности , и если вам требуются точные измерения, лежащие между двумя отметками на шкале, становится трудно получить точное показание без некоторого округления. Также измерительные шкалы очень склонны к ошибкам параллакса , которые могут вызвать большие различия в показаниях от человека к человеку, что не очень хорошо для таких приложений, как научные эксперименты, обработка инструментов или деталей, требующих точных допусков и навигации и т. д.
Штангенциркули инструменты, которые выполняют столь необходимое требование. Нониусная шкала была изобретена в 1631 году французским математиком Пьером Вернье, чтобы обеспечить более точные измерения с помощью обычной измерительной шкалы. Штангенциркули — это измерительные объекты, которые могут захватывать измеряемый объект и обеспечивать показания на основе движения измерительной шкалы. Сочетание этих двух вещей привело к рождению штангенциркуля, изобретения, настолько популярного, что он до сих пор является одним из наиболее широко используемых инструментов.
Современный штангенциркуль состоит из двух наборов губок. Нижние губки больше и используются для измерения обычных твердых предметов или наружных диаметров полых предметов, отверстий и т. д. Верхние губки предназначены для измерения внутренних размеров предметов. Существует фиксированная основная шкала с градуировкой в миллиметрах или дюймах в зависимости от того, в каких единицах измерения используется штангенциркуль: метрических или имперских. Дюймы далее делятся на десятые доли на основной шкале. Основная шкала дополняется подвижной шкалой меньшего размера, которая известна как нониусная шкала и дает название штангенциркулю. Нониусная шкала дополнительно делит наименьшее деление основной шкалы на дополнительные части, что позволяет выполнять измерения до 0,01 мм или 0,001 дюйма.
Нониусная шкала делится на 20 или 50 частей по британской шкале. Это означает, что наименьший шаг основной шкалы, т. е. 1 мм, делится на 50 или 20 делений. Это дает наименьшее значение каверномера , которое является наименьшим измерением, которое можно выполнить с помощью каверномера. Это приводит к наименьшему количеству или разрешению 0,02 мм (1/50) или 0,05 мм (1/20).
Так что же измеряет штангенциркуль? Простой ответ — все, что может поместиться между его челюстями! Обычно штангенциркулем пользуются для измерения внутреннего и внешнего диаметра стержней и сфер и толщины любого объекта.